Erfahrungen und Perspektiven im deutsch‐chinesischen Dialog
Es gibt zahlreiche Akteure, die in der Kulturellen Bildung arbeiten und international kooperieren. Allerdings liegt dem Begriff der Kulturellen Bildung kein universelles Verständnis zugrunde. Ein deutsch-chinesisches Expertenforum entwickelte Perspektiven für die Verknüpfung von Digitalisierung und Kultureller Bildung in Deutschland und China. Welche Diskurse bestimmen die Debatten über Kulturelle Bildung in den beiden Ländern? Welche Hoffnungen und welche Befürchtungen sind mit der Digitalisierung generell, besonders aber im Zusammenhang Kultureller Bildung verbunden? Welche Perspektiven für die weitere Entwicklung lassen sich zeigen und welche Bedeutung kommt dabei dem internationalen Dialog zwischen Deutschland und China zu?
